GESTÃO DA COMUNICAÇÃO E APRENDIZADO DA EQUIPE EM PROJETOS: UM PARALELO ENTRE O ICB4 DA IPMA E O PMBOK DO PMI

Autores

  • Ricardo Antônio Bueno Soares Universidad de Desarrollo Sustentable-UDS Autor
  • Alessandro Garcia De Castro Universidad de Desarrollo Sustentable-UDS Autor
  • Yara Figueiredo Dan Universidad de Desarrollo Sustentable-UDS Autor
  • Edival Dan Universidad de Desarrollo Sustentable-UDS Autor
  • Luan Maurílio da Silva Oliveira Universidad de Desarrollo Sustentable-UDS Autor

DOI:

https://doi.org/10.15202/zrwkcv60

Palavras-chave:

Comunicação, Competências, ICB4, PMBOK, Projetos, Gestão, Stakeholders

Resumo

A comunicação é um elemento-chave no gerenciamento de projetos e seu domínio representa um diferencial estratégico para organizações que buscam o aprendizado da equipe e eficiência e geração de valor. Este artigo estabelece um paralelo entre a abordagem do PMBOK, do Project Management Institute (PMI), e a estrutura de competências definida pelo Individual Competence Baseline (ICB4), da International Project Management Association (IPMA), com foco na competência "Comunicação". A análise destaca os pontos de convergência e complementaridade entre os dois referenciais, ilustrando sua aplicação por meio de exemplos práticos em projetos empresariais e públicos.

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Publicado

2025-08-22

Edição

v. 38 n. 65 (2025): Revista AUGUSTUS

Seção

Artigos

Como Citar

GESTÃO DA COMUNICAÇÃO E APRENDIZADO DA EQUIPE EM PROJETOS: UM PARALELO ENTRE O ICB4 DA IPMA E O PMBOK DO PMI. (2025). Revista AUGUSTUS, 38(65), 7. https://doi.org/10.15202/zrwkcv60

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