A TECNOLOGIA COMO ALIADA NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.15202/q3hf9m74Palavras-chave:
Tecnologia educacional, Educação inclusiva, Inclusão digitalResumo
A educação inclusiva constitui um princípio fundamental para garantir o direito à aprendizagem de todos os estudantes, especialmente daqueles com necessidades específicas. Nesse contexto, a tecnologia pode ampliar possibilidades pedagógicas e favorecer a participação no processo educativo. Este estudo tem como objetivo analisar em que medida a tecnologia pode contribuir para a promoção da educação inclusiva no ambiente escolar. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, fundamentada em autores como Freire, Mittler, Sassaki e Almeida, além da análise de documentos oficiais da educação brasileira. Os resultados indicam que as tecnologias digitais e assistivas possuem potencial para ampliar o acesso ao conhecimento e promover autonomia. Contudo, sua efetividade depende de fatores como infraestrutura escolar, formação docente e políticas públicas de inclusão digital.
